Siete Consejos para Padres con Niños que presenten TEA/TGD/TDAH

13.12.2020

Siete Consejos para padres con niños que presenten TEA/TGD/TDAH

Estos puntos que detallamos a continuación ayudaran tanto a padres como a profesionales terapistas para lograr comunicarse de manera mas fácil, amena y organizada con nuestros niños. Tengamos presente que estos puntos deben de tenerse en cuenta para realizar todas las actividades propuestas. 

La importancia de estructurar el día

Un ambiente estructurado es muy beneficioso en niños que necesitan de "estructura" en sus vidas. el promulgar y seguir regularmente un conjunto de reglas y rutinas, y la estructura diaria pueden enseñar a los niños independencia además evitamos de esta manera los descuidos innecesarios. La parte mas compleja en esta rutina es lograr la cooperación de nuestros niños y para esto te proponemos ciertos pasos a seguir:

Metas claras y precisas: 

Es fundamental que los comandos e instrucciones se den uno a uno, es decir, no enviaremos tareas a los niños antes de completar la tarea anterior. Por tanto, se recomienda aclarar los objetivos de cada actividad. 

Divide la tarea en partes más pequeñas: 

si quieres ir al baño, dividimos este objetivo en tareas más sencillas: ir al baño, quitarse la ropa, etc. 

Las instrucciones deben ser específicas: 

Si le pedimos a nuestro hijo que se acueste y esperemos a que use esta instrucción para conciliar el sueño, debe ser más que específico, porque nuestras instrucciones tienen más especificaciones. Por lo tanto, al mencionar solo que el niño se acuesta, esto puede ser ¿Para qué sirve? Pero esto no significa que pueda comprender el propósito de quedarse dormido a través de esta guía.

Pida a los niños que repitan las indicaciones que se acaban de dar:

De esta manera, podemos asegurarnos de que comprenda sus requisitos. 

Las peticiones deberán de hacerse en positivo: 

En vez de decirle al niño, por ejemplo, que no grite podemos pedirle que intente hablar mas bajito.

Fomenta lo bueno de tu hijo:

Conocer y fomentar los puntos fuertes del niño ayuda a su autoestima, así como también le ayudamos a crear herramientas para poder enfrentarse a las dificultades

Premios y castigos deben ser eventuales

Es importante que le demos tiempo a los niños entre una acción y su consecuencia, ya sea estas positiva o negativa. logramos que de esta manera los niños asocien cada acción con su consecuencia.

Los aprendizajes están por encima de las notas

La expectativa de que sus hijos logren un buen rendimiento académico puede generar frustración y baja autoestima en los niños con TDAH, este aspecto es aún más importante porque presentan evidentes dificultades que afectan su proceso de aprendizaje.

Eliminar las etiquetas

Si a un niño que tiene un comportamiento erróneo lo catalogamos de malo, esa etiqueta a la larga será aceptada por todos, sus compañeros. los adultos e incluso el propio niño. Por ello es preferible centrarse en la conducta que queremos corregir e intentar reformularla en positivo.

Planificar situaciones complicadas

Trabajar y comentar con nuestro hijo lo que se espera de él en determinadas situaciones concretas puede ayudar a que sepa cómo reaccionar y comportarse ante ellas esto ayuda a fortalecer su confianza y mejorar su conducta

Actividades para niños que presenten TEA/TGD/TDAH

1. Las siete diferencias 

Esto incluye encontrar la diferencia entre dos dibujos que en realidad son iguales. El nivel de dificultad puede variar y se puede prestar atención a los detalles y la memoria de trabajo.

2. Sopas de letras

La actividad incluye buscar y marcar determinadas palabras, que se pueden ordenar horizontal, vertical o diagonalmente y entre una serie de letras ordenadas hacia arriba y hacia abajo, las letras se ordenan en columnas o filas para formar un rectángulo o cuadrado. Esta actividad es útil para que los niños con TDAH realicen tareas relacionadas, como la atención selectiva, la capacidad de planificación y la inhibición del comportamiento. 

3. Cámara lenta

Otro método que se puede utilizar para notar, inhibir y controlar el comportamiento de un niño es realizar ciertas acciones específicas en cámara lenta. Puede considerarse una actividad colectiva y una actividad separada. Primero, se puede hacer a través de acciones aisladas, y luego a través de acciones relacionadas, incluso puede crear una historia a partir de esto. Por ejemplo, puede decirles a los niños que son astronautas en la luna y que deben hacer algunas trivialidades, y luego dejar que hagan lo que quieran. 

4. La técnica de la tortuga

Este juego trata sobre los niños que aprenden a convertirse en tortugas. Las tortugas se mueven lentamente y se mueven poco a poco, cuando hay una amenaza se esconden en sus caparazones para calmarse. Esta es una técnica que ayuda a los niños a aprender a regular su comportamiento e impulsividad. 

5. Juegos de pareja 

Los juegos de pareja son una herramienta para una excelente memoria, buenas habilidades motoras y análisis de las habilidades de los niños. En este juego suele que ser con naipes, aunque se puede jugar con otros elementos, pero debemos encontrar un par de cartas es un juego de cartas boca abajo. Solo podremos juntarlos por parejas, y si no es correcto, debemos taparlos nuevamente. 

6. Los juegos de construcción

Los juegos de bloques, fomentan la creatividad del niño y requieren atención a los detalles, capacidad de planificación, regulación de conducta y psicomotricidad. Son actividades muy versátiles que pueden adaptarse fácilmente a los gustos, preferencias y destrezas del pequeño.

7. Jugar al eco

Consiste en que una persona, sentada frente al grupo de manera que este al alcance de la vista de todos pronuncie palabras acompañadas de gestos divertidos (tocarse la nariz, palmear, tirarse de una oreja, chasquear los dedos, etc.) y los demás deberán de repetir cual si fueran un eco. Con esta actividad trabajamos la atención y la memoria de trabajo verbal y al realizarse en grupo también se logra trabajar aspectos de interacción social. 

"Este articulo fue escrito por un Papá TEA"