Acompañamiento Emocional y Terapéutico para Familias TEA

"Sabemos que escuchar las palabras 'tu hijo tiene autismo' puede cambiarlo todo. El mundo se detiene por un momento, y de pronto el futuro parece lleno de preguntas amargas y sin respuesta. En FADETEA lo hemos vivido, lo entendemos, y por eso estamos aquí: para caminar a tu lado en este viaje inesperado. No con discursos prefabricados, sino con abrazos que sostienen, herramientas que alivian y una comunidad que realmente comprende. Porque nadie debería transitar este camino en soledad."

🤝 ¿Qué ofrecemos?

• 👨‍⚕️ Apoyo en duelo emocional y adaptación al diagnóstico Con profesionales que realmente saben escuchar el dolor detrás de frases como "¿por qué a mí?"

• 👨‍👩‍👧‍👦 Grupo de padres
  

  Ese grupo de padres que sí entiende por qué a veces sonríes y lloras al mismo tiempo. Donde tus dudas ya no son raras, sino preguntas que otros también han hecho.

• 📘 Guías prácticas sin lenguaje médico, con palabras de madres y padres que han estado ahí: desde los primeros pasos después del diagnóstico hasta los días en que por fin ves progresos."

Ahora y seguramente estes pasando por alguna de estas emociones...

Las 3 Fases Emocionales ante el Diagnóstico de CEA

1. Negación
📌 Es habitual aferrarse a explicaciones alternativas o información errónea que genera falsas esperanzas.
🛠️ ¿Cómo ayudamos? Brindamos orientación con base científica, desmitificando ideas erróneas y ofreciendo claridad desde la evidencia profesional.

2. Tristeza
📌 Esta etapa puede incluir emociones como frustración, confusión, enojo o una profunda tristeza.
🛠️ ¿Cómo acompañamos? Facilitamos espacios terapéuticos para madres, padres y cuidadores, donde expresar sin juicio y construir herramientas emocionales.

3. Aceptación
📌 Aceptar no es resignarse, sino organizar la vida familiar con nuevos recursos, metas y esperanzas.
🛠️ ¿Cómo acompañamos? Ofrecemos talleres de adaptación, planificación familiar y desarrollo de estrategias para una vida plena dentro del espectro.

🌟 ¿Por qué es fundamental este acompañamiento?

En FADETEA creemos que el autismo no es una tragedia, pero la falta de acompañamiento y conocimiento sí puede serlo. Por eso:

• 💡 Ayudamos a las familias a tomar decisiones informadas

• 🧩 Facilitamos la implementación de terapias efectivas

• 💞 Fomentamos una crianza sin culpa, miedo ni soledad

"Aceptar el diagnóstico no es el final del camino, sino el primer paso hacia una vida llena de posibilidades."

Guía rápida para Padres que Acaban de Recibir el Diagnóstico TEA y No Saben por Dónde Empezar

"¿Acaban de decirte que tu hijo tiene autismo y sientes que el suelo desapareció bajo tus pies? Esta guía rápida es tu primer salvavidas: te explica sin términos médicos los pasos urgentes a seguir, cómo manejar el torbellino emocional y dónde encontrar ayuda REAL hoy mismo. Lee con mucha atención y respira: otros padres ya pasaron por esto y hoy ven la luz. ❤️

Comprendiendo el Diagnóstico

¿Qué significa el diagnóstico de TEA?

El Trastorno del Espectro Autista es una condición neurobiológica del desarrollo que afecta la comunicación, la interacción social y el comportamiento. 

Se manifiesta de manera diferente en cada individuo, lo que implica una amplia variabilidad en sus características y necesidades.​

Principales características del espectro

• Dificultades en la comunicación e interacción social: Las personas con TEA pueden presentar desafíos para entender y utilizar el lenguaje verbal y no verbal, así como para establecer relaciones sociales recíprocas.​

• Patrones de comportamiento repetitivos y restringidos: Incluyen intereses intensos en temas específicos, fijación en rutinas y movimientos repetitivos.​

Diferencias entre TEA y otros trastornos del desarrollo

Es fundamental distinguir el TEA de otros trastornos del desarrollo, como el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) o los trastornos del aprendizaje, para implementar intervenciones adecuadas y personalizadas.​

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) tiene características únicas que lo distinguen de otros trastornos. Aquí te lo explico de forma sencilla, con algunos ejemplos concretos para que lo entiendas mejor.

1️⃣ Dificultades Sociales: ¿No pueden o no saben interactuar?

TEA:

• Problemas para entender señales sociales (no captan ironías, evitan el contacto visual).

• Ejemplo: Un niño con TEA no responde cuando le dicen "¡Qué dibujo tan bonito!" porque no entiende que es un halago.

TDAH o Retraso del Lenguaje:

• Pueden interactuar, pero les cuesta mantener la atención o expresarse.

• Ejemplo: Un niño con TDAH interrumpe mucho, pero sí sigue una conversación; uno con retraso de lenguaje habla poco, pero usa gestos para comunicarse.

2️⃣ Intereses Restringidos y Conductas Repetitivas

TEA:

• Fijaciones intensas (ej: solo hablar de dinosaurios o coleccionar piedras).

• Rutinas rígidas (ej: ponerse siempre la misma camisa o seguir el mismo camino al colegio).

• Ejemplo: Un niño con TEA hace berrinche si cambian el orden de sus juguetes.

TOC o Ansiedad:

• Rutinas por ansiedad, no por preferencia (ej: lavarse las manos 10 veces por miedo a gérmenes).

• Ejemplo: Un niño con TOC cuenta los escalones porque cree que "algo malo pasará" si no lo hace.

3️⃣ Sensibilidad Sensorial

TEA:

• Hipo o hipersensibilidad (ej: taparse los oídos con ruidos fuertes o negarse a usar ciertas telas).

• Ejemplo: Un niño con TEA no tolera el sonido del secador de pelo y llora cada vez que lo encienden.

Trastorno de Procesamiento Sensorial - TPS:

• Problemas sensoriales sin dificultades sociales típicas del TEA.

• Ejemplo: Un niño con TPS odia los abrazos fuertes, pero juega y habla normalmente con otros niños.

4️⃣ Lenguaje y Comunicación

TEA:

• Lenguaje literal (no entienden bromas o frases como "estoy muerto de cansancio").

• Ecolalia (repiten frases de películas o canciones sin contexto).

• Ejemplo: Un niño con TEA repite "¿Quieres jugar?" una y otra vez, aunque ya le hayan dicho que sí.

Trastorno Específico del Lenguaje - TEL:

• Dificultad para formar oraciones complejas, pero sin problemas sociales.

• Ejemplo: Un niño con TEL dice "Yo ir parque" en vez de "Quiero ir al parque", pero juega con otros niños sin problemas.

5️⃣ Desarrollo Cognitivo Desigual

TEA:

• Habilidades dispares (ej: memorizar mapas enteros pero no poder atarse los zapatos).

• Ejemplo: Un niño con TEA lee libros para adultos, pero no sabe pedir ayuda si se lastima.

Discapacidad Intelectual:

• Retraso general en todas las áreas (lenguaje, motricidad, social).

• Ejemplo: Un niño con discapacidad intelectual aprende más lento a hablar, caminar y jugar con otros.

🔍 ¿Cómo Saber si es TEA u Otro Trastorno?

• TEA = Dificultades sociales + patrones repetitivos + sensibilidades sensoriales.

• Otros trastornos suelen afectar solo un área (lenguaje, atención, ansiedad, etc.).

Ejemplo Final:

• TEA: Niño que no mira a los ojos, solo habla de planetas y se tapa los oídos en lugares ruidosos.

• TDAH: Niño que habla mucho y se distrae, pero hace amigos fácilmente.

• Ansiedad Social: Niño que quiere jugar con otros, pero le da miedo acercarse.

Mitos frecuentes sobre el autismo y cómo identificarlos

• Mito: Las personas con autismo no tienen emociones.​

  Realidad: Experimentan emociones, pero pueden tener dificultades para expresarlas o interpretarlas en los demás.​

• Mito: El autismo es causado por una mala crianza.​

  Realidad: El TEA tiene una base neurobiológica y no es resultado de prácticas parentales.​

Acompañando las Emociones

Las 3 fases emocionales: Negación, Tristeza, Aceptación

Tras el diagnóstico, las familias suelen transitar por diversas etapas emocionales:​

1. Negación: Dificultad para aceptar el diagnóstico, buscando segundas opiniones o atribuyendo los síntomas a otras causas.​

2. Tristeza: Sentimientos de pérdida, preocupación por el futuro y frustración.​

3. Aceptación: Reconocimiento del diagnóstico y disposición para buscar apoyos y recursos.​

¿Qué emociones son normales?

Es común experimentar una amplia gama de emociones, incluyendo miedo, culpa, enojo y confusión. Reconocer y validar estos sentimientos es esencial para el bienestar emocional de la familia y por sobre todo ayudar a tu hij@.​

Cómo manejar el duelo emocional sin sentirse culpable

Buscar apoyo profesional, conectar con otras familias en situaciones similares y permitirse tiempo para procesar las emociones son estrategias clave para afrontar el duelo emocional.​

Recursos para el bienestar emocional de madres, padres y cuidadores

• Terapia individual y familiar: Brinda un espacio seguro para expresar emociones y desarrollar estrategias de afrontamiento.​

• Grupos de apoyo: Facilitan la conexión con otras familias, compartiendo experiencias y recursos.​

• Actividades de autocuidado: Es fundamental que los cuidadores dediquen tiempo para su propio bienestar físico y mental.​

Recursos de Apoyo

¿Dónde encontrar ayuda profesional?

Es esencial identificar y acceder a profesionales especializados en TEA, como neurólogos, psicólogos, terapeutas ocupacionales y logopedas, que puedan ofrecer evaluaciones y tratamientos adecuados.​

Grupos de contención y redes de apoyo

Participar en asociaciones y grupos de padres proporciona un entorno de comprensión y solidaridad, además de acceso a información actualizada y recursos comunitarios.​

Primeros pasos después del diagnóstico

1. Informarse sobre el TEA a través de fuentes confiables.​

2. Contactar a profesionales especializados para desarrollar un plan de intervención.​

3. Explorar opciones educativas y terapéuticas adecuadas.​

4. Establecer una red de apoyo con familiares, amigos y grupos comunitarios.​

Consejo para explicar el diagnóstico a hermanos/as y entorno cercano

Utilizar un lenguaje claro y adaptado a la edad para explicar el TEA, fomentando la empatía y ofreciendo ejemplos concretos sobre cómo pueden apoyar y relacionarse con su hermano/a.​

Planificación Familiar

Cómo organizar rutinas efectivas en casa

Establecer horarios consistentes y predecibles ayuda a las personas con TEA a sentirse seguras y a reducir la ansiedad. El uso de apoyos visuales, como calendarios y pictogramas, facilita la comprensión de las actividades diarias.​

Estrategias para favorecer la comunicación y el vínculo

Implementar sistemas de comunicación aumentativa o alternativa, si es necesario, y dedicar tiempo a actividades compartidas que promuevan la interacción y el vínculo afectivo.​

Herramientas para planificar objetivos a corto y largo plazo

Definir metas específicas y alcanzables en áreas como la comunicación, la socialización y la autonomía, monitoreando progresos y ajustando estrategias según sea necesario.​

Modelo de planificación familiar con metas mensuales

Establecer objetivos mensuales